7月13日，安庆师大马克思主义学院暑期社会实践团结束了为期15天的调研。暑假伊始，该实践团前往河南省商丘市以“陪伴乡村儿童，厚植家国情怀，助力乡村振兴”为主题，专题调研河南省乡村教育学习共同体内思政教育的开展情况，期间还进行了支教活动。
团队成员们带着家国情怀、小学思政教育等问题拜访了河南乡村教育学习共同体理事长、梁园区谢集镇张步口小学校长李志磊。他讲述了自己扎根乡村教育23年的亲身经历，为了培养小学生的阅读习惯与能力，他多方集资建立了村级、校级图书馆，并为村级图书馆取名为“眺望麦田”，形成了中小学图书资源的共享和衔接。
据了解，河南乡村教育学习共同体成立于2019年1月8日，现有公办小学47所，大多是人数在200人以下的小规模学校。共同体从网络课堂、师生阅读和教师能力、大学生支教提升四大板块发力，以聚合力量，关注适龄儿童的身心发展，研究学校发展中遇到的共同问题，深入实施素质教育，共同推进教育优质均衡发展，让乡村教育“活”起来，探寻乡村学校的发展方向。
大家围绕调研主题，精心设计了“农村思想政治教育”系列调查问卷，通过线上问答、实地走访、村干部采访等形式，共收集普通调查问卷100余份以及村民、村干部意见若干。此后，团队成员们利用调研数据，并结合自身专业知识，对河南乡村教育共同体内思政教育的发展提出了建议。
暑期实践团还在梁园区观堂镇汶河小学开展了关于家国情怀系列支教活动，设有黄梅戏、书法、红色故事宣讲等课程，带领孩子们一起互动游戏和体育锻炼，特别加强与留守儿童的交流与沟通，尽自己最大的能力去帮助和关爱他们。团队队员方悦彤以“我和我的家乡——河南”为题，展开了精彩的宣讲。她向孩子们简要介绍了河南省省情、深厚的历史文化以及河南在全国粮食安全中的重要地位等，让孩子了解自己的家乡。
“将家国情怀融入支教课程有利于促使学生进一步了解国情、党情、社情、民情，坚定‘四个自信’，激发他们顽强拼搏的精神和爱党爱国的意识，从而转化为脚踏实地，实现自己人生价值的自觉行动。”针对这次暑期实践活动，实践团成员卫宏婷深有感触。
（文：刘子阳 图：周基玉）